Category: образование

tim

Многоэтажный жилой дом на Карповке. Диплом бакалавра (октябрь 2012 - июнь 2013)

4А

История дипломного проекта, который начинал будучи студентом СПбГАСУ, а закончил уже студентом МАРХИ. Так случилось, что по личным обстоятельствам за несколько месяцев до защиты бакалавра в Петербурге, я вынужден был уехать в Москву. Но данное обстоятельство только положительно отразилось на проекте, так как появилось больше времени для осмысления задачи. Что касается темы, то бакалаврам в России выбирать не приходится - это обязательно должен быть многоэтажный жилой дом. Тема может показаться скучной, но на практике она оказывается самой полезной для наших реалий.

Collapse )
Tim Shapkin Blog

Камерный зал на 200 человек (декабрь 2011)



В процессе учебы удалось немного погрузиться в интереснейшую тему - строительную акустику. Если влияния других разделов строительной физики на архитектуру более или менее ясны, то вот тема акустики не задает четко очерченных границ для проектирования. Да есть свод рекомендаций по организации пространств акустических залов. Но читая эти рекомендации создается впечатление, что проектировщиков намеренно наталкивают на простой путь, чтобы те не обременяли себя сложными расчетами. В далекие советские времена группа исследователей определила все рекомендуемые параметры, нарисовали несколько примеров залов и с тех пор в в нашей стране штампуют одинаковые залы. В то же время видно, что акустическая теория на западе продвинулась заметно дальше, что дает больше свободы архитекторам.
Как известно, основной критерий построения геометрии зала - это оптимальное время реверберации. Простым языком это время, за которое уровень звука уменьшается на 60 дБ после отключения источника звука. Так вот методика расчета говорит нам, что достаточно посчитать 5 расчетных точек по оси зала. Если геометрия зала и материалы отделки подобраны правильно, время р-ции в этих точках оптимально, значит зал удался. Методика учит нас рассчитывать только в двух сечениях. Есть и еще некоторые допущения, по которым становится понятно что уж больно все примитивно.
Мне тут же захотелось прибегнуть к любимому Грассу, написать скрипт, который бы рассчитывал время реверберации для каждого зрительского места автоматически. Но в процессе столкнулся с непреодолимыми трудностями и понял, что выше того примитивного уровня мне не подняться)



Collapse )
Tim Shapkin Blog

Концепция цветущего фасада ( май - июль 2011)

Еще один проект из университета Ганновера. Публикую курсовик по предмету строительных кострукций. Сразу скажу, что когда я включил его в свою учебную программу, то даже и не подозревал как разительно процесс обучения конструкциям отличается с нашим отечественным. Если мы получаем знания под решение только определенных задач, то там наоборот, сначала ставишь себе задачу, а потом решаешь ее конструктивно.



Как я уже писал, каждый семестр предлагается разная тема для курсовика. Преподаватели стараются сделать ее максимально интересной, чтобы привлечь на свой курс как можно больше студентов. На этот раз тема называлась "Wandelbare Raume", что в переводе "трансформируемое пространство". Курс создавался по мотивам недавно вышедшей в Германии книги "MOVE", где рассказывается о всех последних достижениях в области динамической архитектуры. Собственно некоторые преподаватели и были соавторами этой книги. Поэтому курс лекций обещал быть захватывающим.

Collapse )
Tim Shapkin Blog

Интерьер для СПбГАСУ (март 2011)

Недавно вместе с Лизой участвовал в небольшом конкурсе на разработку интерьерных предложений для нашего факультета. До этого момента интерьерами мы никогда не занимались. Нам было необходимо предложить ряд идей для нескольких помещений, в числе которых учебная аудитория для студентов-архитекторов, коридоры вдоль них, холлы университета и помещение для презентаций проектов.



Collapse )
tim

Школа на 275 учащихся (ноябрь-декабрь 2010)



На 3-ем курсе после поселка мы проектируем сельскую школу для него. Очень полезная, на мой взгляд, методика обучения, когда студенты обучаются комплексному подходу к проектированию.

Collapse )
Tim Shapkin Blog

Поселок на 1200 жителей (октябрь-ноябрь 2010)

Это мой первый градостроительный проект.
На третьем курсе мы проектируем поселок, рассчитанный на 1200 жителей. В его состав входит жилая застройка и вся соответствующая инфраструктура.
На выбор нам предлагались 3 варианта реальной местности. Я выбрал местность с речкой. Неподалеку проходит автомагистраль и ж/д пути.



Должен сказать что градостроительное проектирование мне понравилось даже больше, чем объемное. Подробнее о проекте Collapse )
Tim Shapkin Blog

Проекты из училища (2003 - 04)

Интересоваться архитектурой я начал в детстве, а точнее в 7 лет. Сначала этот интерес проявлялся в коллекционировании карт и схем городов. Мог часами не отрываясь изучать очередную схему города. Очень любил выдумывать свои города, рисовал схемы, поверх прокладывал маршруты общественного транспорта. Позже стал присматриваться к отдельным зданиям, сооружениям и так пошло поехало...
После 9-го класса я решил поступить в тольяттинское училище искусств. Там я учился 4 года на дизайнера с уклоном на проектирование.
Collapse )